Eine aktuelle OECD-Studie zeigt, dass in Deutschland zuletzt zwar mehr junge Leute eine gute Ausbildung haben, aber auch mehr gar keine Ausbildung. Das ist dramatisch. Wir können von einer „Polarisierung“ der Bildung in Deutschland sprechen. Von 2015 bia 2022 stieg der Anteil derjenigen, die keine Ausbildung haben, von 13 auf 16 Prozent. Das kann sich ein Industrieland wie Deutschland nicht leisten. 94 Prozent derjenigen mit einer Ausbildung bekommen schließlich einen Arbeitsplatz. Wahrscheinlich spielt der Migrationsanteil, der in Deutschland höher ist als in anderen Ländern, eine Rolle. Verhängnisvoll ist der
Lehrermangel.
Dadurch kommen schwerer lernende Kinder nicht mit. Die Studie zeigt, dass Deutschland desto mehr Geld ausgibt, je älter die Schülerinnen und Schüler werden. Das ist wahrscheinlich genau falsch herum. Island und Luxemburg machen es genau anders und sind damit erfolgreich. Die deutschen Lehrer verdienen im internationalen Vergleich gut. Kaufkraftbereinigt nach 15 Jahren etwa 97.000 US-Dollar brutto pro Jahr. Der OECD-Durchschnit liegt bei 53.500 US-Dollar. Wichtig ist dann noch zu klären, wieviel Verwaltungsarbeit Lehrer leisten müssen und wie anerkannt sie sich gesellschaftlich fühlen (Kathrin Müller-Lancé, SZ 13.9.23).