Immer mehr Bundesländer kehren sich – zum Glück, wie ich finde, – vom „Schreiben nach Gehör“ ab. Und eine Studie mit 3.000 Grundschülern aus Nordrhein-Westfalen zeigt, dass Schüler, die nach der Fibel-Methode Schreiben lernen, in Rechtschreibung am besten sind. Dabei werden systematisch Buchstaben und erst einfache, dann schwierigere Wörter gelernt. In der Studie waren die Fibel-Kinder eindeutig den Kindern überlegen, die nach der Methode „Schreiben nach Gehör“ Schreiben gelernt hatten. In Schleswig-Holstein darf diese Methode seit diesem Schuljahr nicht mehr verwandt werden. Darunter hätten besonders schwächere Schüler gelitten, sagt Bildungsministerin Karin Prien (CDU). In Baden-Württemberg und Hamburg gelten ähnliche Verbote (FAZ 23.9.18).
Eine Rückkehr zur Vernunft!