Ein untrügliches Zeichen für die funktionierenden pragmatischen Instinkte der deutschen Bevölkerung hat eine Umfrage des Instituts für Demoskopie in Allensbach ergeben. Danach möchten zwei Drittel der Befragten nicht, dass
Schulnoten
durch
Lernentwicklungsgespräche
ersetzt werden. Die Frage hatte gelautet: „Sollen Schulnoten abgeschafft und durch Lernentwicklungsgespräche ersetzt werden?“
67 % Nein,
20 % Ja,
13 % Unentschieden.
Befragt worden waren ca. 1 400 Personen über 16 Jahre (FAS 2.4.17). Wahrscheinlich geht trotzdem das bildungspolitische Kleinklein und das schulpolitische Chichi weiter, wo die Kinder in der Grundschule nicht mehr Lesen, Schreiben und Rechnen lernen.